分享: 說好了這一刻不掉眼淚
今天看到這篇朱學恆的 blog，覺得值得和同學分享
http://blogs.myoops.org/lucifer.php/2007/11/08/randypausch
如果你將上你人生最後的一堂課，你會說什麼呢？
其中有兩個 video ，第一個有朱學恆的翻譯。因為是個人 blog ，當然加入朱學恆的個人觀點
你呢？你的感想是什麼？
2007年11月30日 星期五
2007年11月13日 星期二
Google 與行動電話的結合
Google 與手機的結合不是新聞了，但今天Google發表了預計中的prototype。請注意，沒有所謂的g-phone，因為Google 並不準備如 i-phone 般設計一個新的手機，他只是和手機業者結合，提供不同的服務。
第一個video解釋 Google 將使用的開放軟體 Android。在影片最後，Google 提出他們已經保存了一千萬美金，給利用 Android 設計出最創新的軟體的人，大家加油吧!
第二個 video show 一些可能的軟體應用
2007年9月25日 星期二
給台東大學同學的自我介紹
歡迎同學來到這裡，我準備了一個簡短的自我介紹，希望能讓各位對我有一點初步的認識。
14.45 分鐘的自我介紹
大家趕快收集自己的相片，接下來你們也要製作一個『個人專輯』哦！勇敢的同學可以自己試著在 voicethread 網站註冊，開始玩玩看吧！
2007年7月14日 星期六
web1.0 與 web2.0 的比較
Educause 四月份有一篇短文，主要論點提到我們對CMS2.0 (Course Management System 像Webct,網路學園這類系統)應有的正確態度，應該將之視為取用CMS1.0有用的工具，然後加上CMS2.0的功能。不過在這裡和大家介紹這篇短文主要是他的一個web1.0 與 web2.0 的比較的表格蠻有意思的，供大家參考
2007年7月3日 星期二
社交網路簡單說 - Social networking in plain English
又是一個『簡單說』的video。今天看到，馬上翻成中文，供台灣的同學享用。Video短了一點，並沒有真的將所謂Social networking的精髓深入，但也能提供一些粗淺的介紹，尤其對入門還算可以。看完以後有沒有對Social networking有一點了解呢？如果你有LinkedIn 的帳號，可以將我加入你的朋友哦！
請享用－－社交網路簡單說 - Social networking in plain English（一分四十八秒）
2007年7月1日 星期日
『到此一遊』的積習
休士頓的僑教中心輾轉找到我，為當地的華文教師開電腦培訓。
說起來他們怎麼找到我也是有趣。一個朋友曾經回台灣參加過僑委會辦的華文教師電腦培訓班。她參加的班是政府辦的精英培訓課程，不但完全免費，而且有大約一百二十小時的時數，課程內容涵蓋很多進階的技術。既然接受政府的栽培，她就有義務在居住的僑居地回饋社會。但是當僑教中心找上她開課是，她卻推薦了我。
一開始和僑教中心談開這門課，最困難的兩點就是學生的基本電腦素養以及他們想學的東西是什麼。我一開始和僑教中心說的很明白，如果只是基本的『電腦課』，僑界應該有很多人可以教，而且也教的比我好。我希望強調的是資訊如何應用在華文教學上，所以強調的不會是『電腦技巧』，而是『如何應用』。我們都同意這樣的課才有實質意義，而且學的東西可以馬上應用在下學期的教學中。因為我在休士頓的某中文學校服務了七年，本身有一些自己的例子，心想應該足夠和大家分享的。
第一堂課上完，同學反應，大家希望『電腦速成』班，至於如何應用在教學中則是其次。這真是台灣人那一套『到此一遊』的積習，想什麼都有，最好像滿漢全席似的，不怕消化不良，只求『越多越好』。第二堂課改成填鴨式，大家居然很滿意。
古有明訓，顧客永遠是對的。這次我當幫朋友一個忙﹝免費為人民服務呢﹞，只此一回啦！
2007年6月29日 星期五
轉載: 換算幸福
一個孩子13歲時不幸雙目失明，他父親送他去了一所盲校，沒想到盲童竟都很羨慕他，因為他畢竟有13年的時間曾親眼看到過這個豐富多彩的世界。他知道花朵如何美麗，太陽如何明亮，白雲如何飄逸，天空如何蔚藍。他更知道爸爸、媽媽的笑臉。很多盲童都說，假如也能讓他們知道其中一件，就是最大的幸福。而他卻知道這樣多，對那些盲童來說，他擁有的簡直是一座幸福的寶庫呀。
正因如此，他懂得了滿足，更懂得了珍惜。在盲校中，他的學習成績最優秀，所學才藝也最多。同時，他還告訴身邊的同學，他們也是幸福的，沒了雙眼，你可以聽，可以撫摸，可以講，可以唱，還可以跑，可以跳。因為有了快樂，整個盲校沒有一絲苦難與悲觀的情緒，洋溢出的都是幸福的陶醉。
前幾天，我乘車從銀川去上海，同座的有一位上海人，一位寧夏石嘴山人。上海人說，他現在每月收入6000多元，除去各種開銷還可節餘4000多元。話音剛落，便引來周圍一片羨慕的讚歎。有的說：我一個月才掙1000多元，你節餘的錢就相當我4個月的工資呀，你真是太幸福了。對此，石嘴山那位朋友有自己的見解，他說假如錢可以買來幸福的話，你應該學會換算幸福的方法。
比如說這位上海朋友吧，每月可有4000多元的存款，一年可存5萬元左右，按說已經不少了；像我一年只能存下一萬多元。有了錢最大的願望是什麼？首先是居者有其屋呀。在我寧夏石嘴山那裡，房子每平方米八、九百元，而上海卻要上萬元。如此算來，假如我要買一幢上百平方米的房子10年就夠了，而這位上海朋友則要20年；這樣算來，我的幸福應該是這位上海朋友的二倍。
由此我想到俄國作家契詞訶夫說過的一句話，「如果你手上紮了一根刺，那你應該高興才對，幸虧沒紮在眼裡。」美國第32屆總統的富蘭克林．羅斯福家中曾失竊，損失慘重。朋友寫信安慰他，羅斯福回信說：「親愛的朋友，謝謝你的安慰，我現在一切都好，也依然幸福。感謝上帝，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。」
這種幸福的換算方法，不僅是一種豁達的生活態度，更是一種超脫的生活智慧。所以說，有什麼樣的幸福定義，就會有什麼樣的幸福感。
隨遇而安 知足就是福
把握當下 活著就是福
2007年6月20日 星期三
轉載：時價-到底值多少?
成功的人把握當下，勇往直前。後會有期！
--------------------------------
轉載：時價-到底值多少?
To realize the value of ONE YEAR 想知道「一整年」的價值
ask the student who has failed a class. 就去問被當過的學生
To realize the value of ONE MONTH. 想知道「一個月」的價值
ask a mother who gave birth to a premature baby. 就去問曾經早產的母親
To realize the value of ONE WEEK.想知道「一禮拜」的價值
ask the editor of a weekly newspaper.就去問週報的編輯
To realize the value of ONE HOUR.想知道「一小時」的價值 ask the lovers who are waiting to meet. 就去問在等待見面的情侶
To realize the value of ONE MINUTE. 想知道「一分鐘」的價值
ask a person who missed the train. 就去問剛錯過火車的人
To realize the value of ONE SECOND.想知道「一秒鐘」的價值
ask a person who just avoided an accident. 就去問剛閃過一場車禍的人
To realize the value of ONE MILLISECOND想知道「百分之一秒」的價值
ask the person who won a silver medal in the Olympics.就去問奧運的銀牌得主
Treasure every moment that you have! 珍惜你所擁有的每一刻時間
Yesterday is history. Tomorrow is mystery. 昨日已成歷史，而明日仍是個謎
Today is a gift. 今天是珍貴的禮物
That's why it's called the present!! 那是它為何被稱做『當下』的原因
時間的價值 :
花點時間工作，那是成功的代價
花點時間思考，那是力量的來源
花點時間讀書，那是智慧的基礎
花點時間戀愛，那是神仙的特權
花點時間歡笑，那是靈魂的音樂
花點時間遊玩，那是青春常駐的秘訣 花點時間與人結交，那是通往幸福之路
花點時間夢想，那能使你摸到天上的星星
2007年6月13日 星期三
神秘嗎
利用午飯時間看大家的blog, 看到雅琇的這句話
『老師究竟多高？本人比電視漂亮嗎？』
當場大笑起來，害辦公室的同事均好奇的看過來。
這讓我想起前兩天偉堯在msn和我的對話：
老師 有個問題一直好奇沒問 妳結婚了嗎?
要做媒嗎
哈 你肯回台灣的話啊
當然肯啊．．．你要給我做媒還是只是好奇寶寶?
呵呵 老師期待嗎
不，我很害羞的
呵呵 好奇啊 作媒的話 得先讓我知道年齡耶 你肯嗎?
（想知道其餘的對話內容，請直接與偉堯連絡，所有收入，我們五五分帳。）
幾個禮拜前，大學部提到打班藍的事，小冷不經意提到她打中鋒。我記得當時心理愣了一下，因為從鏡頭中，很可愛的小冷，看不出來有一百七十幾公分高！
這真是很有趣。透過鏡頭，很多實體的個人特質如高、矮、等，可能無法傳達的。但是更有趣的是，例如像個性等，又似乎不受距離限制。如果你問我，我認為大家保持一點『神秘的距離』也很好，這樣可以有『神秘的想像空間』！
透露一點好了．．．見過我本人的人，大家都說我照相『很上像』。所以還是保持距離，以策安全吧！
Okay, 透露兩點好了．．．很多人說我長的像小冷，那我的身高會不會也有一點像呢？
哈哈哈，沒想到我還是有一點神秘的。
2007年6月11日 星期一
給畢業同學 – Oh, the Places You’ll Go!
Dr. Seues 是美國一位家譽戶曉的兒童文學作家，可能在台灣的同學也不陌生（台北圖書館的部分簡介）。最早的印象是小時候看過的圖畫書 The Cat in the Hat，除了這隻會變魔術的貓很有趣外，更記得故事背景是在一個有下雪的地方。在台灣一個亞熱帶長大的孩子，『雪』好像將魔術貓的魔術變的更神奇了！去年博士畢業時，系上一位老師送了我一本 Dr. Seuses 的圖畫書-- Oh, the Places You’ll Go! （文字），原來這本書是美國高中或大學很受歡迎的畢業禮物！我喜歡圖畫書！押韻的文字讀起來更有趣。當然我更喜歡書中表達的涵義。現在我也將這個有趣的圖畫書送給同學，作為大家的畢業禮物。共勉之！
第一頁點題：
Congratulations!
Today is your day.
You're off to Great Places!
You're off and away!
接下來作者以一貫輕鬆但誠實的筆法，訴說人生有高潮也有失意，有成功也有挫折：（以下中文非翻譯）
It's opener there
in the wide open air.
未來海闊天空
You'll be on your way up!
You'll be seeing great sights!
You'll join the high fliers
who soar to high heights.
有成功
I'm sorry to say so
but, sadly, it's true
and Hang-ups
can happen to you.
有挫折
You will come to a place where the streets are not marked.
．．．．．
How much can you lose? How much can you win?
在十字路口，你找得到方向嗎？
You can get so confused
that you'll start in to race
．．．．．I fear, toward a most useless place.
The Waiting Place...
...for people just waiting.
當徬徨時，你只保守等待還是勇敢創造？
I'm afraid that some times
you'll play lonely games too.
Games you can't win
'cause you'll play against you.
『英雄』『超人』有時是寂寞的
On and on you will hike
and I know you'll hike far
and face up to your problems
whatever they are.
但一分耕耘一分收穫
And will you succeed?
Yes! You will, indeed!
(98 and 3 / 4 percent guaranteed.)
KID, YOU'LL MOVE MOUNTAINS!
成功屬於堅持理想的人！
祝同學找到人生的立足點，勇往直前，自利利他！
2007年6月9日 星期六
2007年6月7日 星期四
十五個有字幕檔的演講
MITWorld 大師級演講中，現有十五個已經有字幕檔了。同學可以利用暑假閑來無事，在家好好享用。在享用的同時，不要忘了將這個資源努力轉告親朋好友。更歡迎你來OOPS的論壇分享你的心得或是感謝。
http://myoops.blogbus.com/logs/5696546.html 列出十五個有字幕檔的演講。
2007年6月4日 星期一
wikis 簡單說
一大早起來，就被兩個有趣的 video 搞亂了我早上的計畫。
長話短說，首先我看到 Steve Downes 的 blog 介紹了兩個 video， 一看之下，覺得很簡單又很有趣。第一個想法是：如果有中文翻譯多好！跟著網址，我追蹤到 Common Craft，從左下角的 "all time greats" 找到原始連接 (rss, wiki)。不看則已，一看心理一驚！Wow，原來 DotSub 已經為這個兩個 video 成立了『字幕版』。
已不記得什麼時候知道 DotSub ，當時還是OOPS的朱學恆將這個服務介紹給我的。我在OOPS除了作翻譯義工，也在2004年建立了一個wiki網站，從事OOPS教學影片的字幕工作，算是OOPS的子計畫吧（一轉眼也兩年半了）。DotSub的方法很 web2.0，將影片時間軸事先分割好，義工可根據喜好作翻譯工作。翻譯的字幕立刻呈現。
下面這個『wikis 簡單說』（wikis in plain English 我翻譯的名字，不知妥當否？）有人已經完全翻譯完成，我今早只稍作修改，請享用！ (3.5 minutes)
下面這個『rss 簡單說』(rss in plain English) 有人已經開始了簡體中文翻譯，但也只剛開始（13%），因為畢竟兩岸文字用法不同，我自告奮勇，今早開始了中文繁體的翻譯。在po本文時尚未完成（31%）。你們說會不會有人接續我的工作，將之完成呢？看看吧！ (3.5 minutes)
2007年6月2日 星期六
轉載: 讀書，是為了讓日子變得更有趣
這篇文章在同學、朋友、家人之間，已經轉載了好幾次，今天又進了我的郵箱，po上來和同學分享。不知道我們有沒有辦法這麼灑脫，認為讀書只是讓玩的視野擴大。我想，也許改成『學習』更恰當，畢竟終身學習的方法很多，不過從『玩』的角度下手，這樣的說法比較能吸引年輕人吧!
轉載開始 ========================================
來源：網路流傳
記者曾問英業達董事長溫世仁，有什麼話要送給年輕人？他只說了四個字：開始讀書。
讀書，是為了讓日子變得更有趣
“我有個國三的女兒，她在前一陣子的保送升學甄試時只填了一個志願，結果高分落榜。她說： 聯考名額還那麼多，我總要把機會都試過了，才能甘願。
前幾天， 收音機播出屋頂上的提琴手，她陶醉在音樂旋律中說： 很高興，我聽得懂英語。
當有人開玩笑罵她是笨蛋的平方時，她會回罵笨蛋的立方。她說：還好，我上過數學課。
在書店， 她翻著進口月曆，笑開了臉， 因為她看到畢卡索、 梵谷的名畫，都被改畫進了貓臉， 藝術家的幽默，使她一整天心情愉快。她說： 美術史，我沒有白念。
讀書的目的是什麼？她說：哪來那麼嚴肅？讀書，讓我的日子過的更有趣罷了。
那你為什麼想念第一志願的學校呢？她說： 我想把日子玩的更精采，我想聽聽名校名師的課，我想認識一群聽得懂我說笑話的朋友。而且， 第一志願的學校，不是用想的就可以進去念，我和我未來的好朋友，現在都在為聯考努力以赴。
我想，這就是她。人生以玩為目的。讀書只是讓她能玩的視野擴大，讓她更能享受生活之美的方法而已。
上面這篇文，我真的是不記得作者的名字了。原諒我。但，我一直記著這句話：“讀書，是為了讓日子變得更有趣。”
呵呵！原來我們都曾為了和現在的朋友認識，而曾經這麼的努力著。
如果，你是將來孩子的爸媽，請千萬不要忘了提醒孩子，讀書，還有很多的樂趣。如果，你是別人家的家教或老師，請別忘了鼓勵孩子說，讀書，並不是只有表面。如果，你還是個年輕的孩子，讀書，真的會讓你找到更多的樂趣的。
與大家共享這來自於生活中的感動。人生的事，沒有十全十美，但是，我願認真活在當下。專心走路，專心看書，專心做報告，專心聽音樂及教小朋友。希望你們也能早日體驗到讀書之於你人生的意義，並且慶幸自己曾經努力讀書，進而養成讀書的習慣。
送給你們一段馬斯洛說過的話：
心若改變，你的態度跟著改變。
態度改變，你的習慣跟著改變。
習慣改變，你的性格跟著改變。
性格改變，你的人生跟著改變。
送給已經畢業的，出社會的，回頭看看這篇文，或許會有更深的感觸說不定。
2007年6月1日 星期五
轉載 - 認為你還青澀
今天收到大學同學寄來的郵件，覺得這篇文章很好，在這裡和同學分享，祝大家永遠青澀。互勉之。
轉載開始 -------------------------------------------------------
對自己有利的叫「成功」，只有對別人也有利的才叫「成就」
回饋社會 無關年華
作者:洪蘭 2007.02.14╱ 第366期
人不管怎麼巧，終逃不過死亡，所以一生一定要做些對別人也有利的事才可。
當生命消失時，至少要讓這副臭皮囊化作春泥更護花！
一位在國外進修的學生寄了張賀年卡來，信裡開玩笑說他被我們騙了，學問原來是臭的。
原來他在開刀房實習，用電刀劃開病人的脂肪組織時，會冒出臭的青煙，但是
手術台上躺著卻是國家科學院的院士，某學術領域的大師。
他說學問再大，仍是一副臭皮囊。雖是玩笑話，卻讓人深思，
讀了一大堆書，如果沒有用出來，滿腹經綸化成塵土，的確是白走人世一遭。
難怪古人把懷才不遇、壯志未酬當作讀書人最大的不幸。
想做事，不必等待
不過成功的定義有很多種， 對自己有利的叫「成功」，只有對別人也有利的才叫「成就」，這兩者是不同的。
《紅樓夢》中賈府的家廟叫鐵檻寺，因為「縱有千年鐵門檻，終需一個土饅頭」，
人不管怎麼巧，終逃不過死亡，人一生一定要做些對別人也有利的事才可。
我在中正大學教書時的校長是林清江校長，他說五十歲以前要努力證明自己是有用之人，
五十歲以後，要努力將這個有用回饋社會，所以他要我們去嘉義的文化中心對民眾演講，
要把實驗室做的研究講到一般老百姓聽得懂才行，他要我們學以致用。
最近一位八歲的華裔女孩出了本書，記者問她，「妳長大要做什麼？」她說，
「我為什麼要等到長大才做什麼？這是很奇怪的觀念，
你們大人都假設沒有長大之前就什麼都不是，我現在就是個作家。」
Bravo！你不必等長大才去做你想要做的事，現在就可以做。
人生難以預料，說不定等到長大時就已經太晚了。
你也不必擔心太老了，不能去做你想要做的事，因為青春無關年華，它是內心境界。
有句英文諺語說得好，
「假如你認為你還青澀，你可以繼續成長，
如果你認為你已成熟，那只能等著爛掉。」
我們的心決定我們的行為，我們的行為反過頭來決定大腦神經的連接，
只要心中覺得是年輕就可以做很多的事，
最主要是做的事不能只為自己。
有一個研究訪問九十歲以上的老人，問他們如果可以重新再活一次，他們會做什麼改變？
結果大多數人說，「我會多做一些事情，讓這些事情在我死後仍然可以延續下去。」
的確，如果一切隨風而逝，那就彷彿不曾走過，所以人一定要做一些比生命更長久的事情，當生命消失時，至少要讓這副臭皮囊化作春泥更護花！（作者為陽明大學精神科學研究所教授）
2007年5月31日 星期四
我家的鴿子
大約兩個禮拜前，有一天出門時，居然發現有一隻鴿子，在我家陽臺的架子上築了一個窩。窩雖看似簡陋，但是我的陽台又避風、又避雨，算這隻鴿子聰明！
從另一個角度偷拍──將手從門伸出去，拿著數位相機朝鴿子的方向拍，要拍好幾張才有一張好的，還好是數位相機──科技真好。鴿子媽媽一動不動的一兩個禮拜。
有一天下雨，出門時警覺鴿子媽媽不見了！再仔細一看，哇，鴿子寶寶出來了，一個人 home alone，等媽媽回來喂他吧！
這是出生幾天後的照片，媽媽出去覓食，我就小心的跑到陽台，照了一張鴿子寶寶寫真照。
母女／子團園照。鴿子寶寶剛整理過羽毛，毛茸茸的，看起來比實際大很多。
希望他們趕快搬走，這樣我就不必每天出門都得低著頭，很小心，生怕驚動一家人啊！
幽默
這禮拜小馬在 blog 中提到，在觀看【世界是平的】時，雖然看見現場觀眾笑得很高興，但他根本無法抓出笑點在哪。這很有趣，我自己在看的時候（雖然已經看過三遍了）也是捧腹大笑，佩服 Friedman 的口才幽默。小馬點出了一個很重要的『文化差異』──幽默。幽默和文化有密切的連接，有時候可能真的無法直接傳達，在這我不得不佩服電影翻譯者，能將好萊塢的影片帶入國人的市場。從幽默這件事，讓我想起一個 YouTube 的 video。原來是挪威某電視台在 2001 年錄製，以幽默、帶有諷刺的手法，來嘲笑我們對新科技的無知與畏懼。（我今天在美國的課堂上放，大家笑死了）你們看看好不好笑？Video 叫做 “Introduction to Book”。
2007年5月21日 星期一
60 分鐘節目訪問 OLPC
昨天打開電視，剛好看到 CBS 訪問 Nicholas Negroponte, 百元電腦
訪談是英文，但網頁有英文逐字稿，也許可幫助理解吧!
最新訪談哦! 片中提到許多同學（可能或已經）提出來的問題
片中也提到 OLPC 和 Intel 的競爭
最後 Negroponte 提到 OLPC 將來在美國流通是可能的，但是每一個人必須買兩個－－一個給自己的孩子，另一個給發展中國家的孩子！有趣的 idea ！
http://www.cbsnews.com/stories/2007/05/20/60minutes/main2830058.shtml
2007年5月16日 星期三
新的嘗試---Podcasting
這學期真的學了好多東西，像 Camtashia (紀錄螢幕活動、錄音、錄影等)，google video (還試用了 youtube，但 youtube 有十分鐘的限制)，和 podcasting等。因為這堂課而讓我有機會實際應用這些科技。實際的操作，更替我揭開了一些科技的神秘面紗。我以前老搞不懂為什麼podcasting這麼紅，不就是將 audio 放在網上嗎？也問過很多人，大家都說，就是就是。但不論大家怎麼說，我總還是有一層疑問。奇怪的是，等到親自操作後，我終於明白podcasting就是將 audio 放在網上。親身的經驗讓我確實的體驗了別人老早就告訴我的 information。原來 information 必須經過內化的過程才能成為 knowledge 的！
酷哦！
如何使用wiki來體現共同創作的精神與過程? (5 min)
回應涵如5.9上課心得 (4 min)
update 更新
另一個新的網站叫 TeacherTube http://www.teachertube.com/，三月才正式開張，類似 YouTube 的概念，但是 focus on 教育。看了一下常見問題集，原來沒有十分鐘或是 100mb 的限制（YouTube 有，google video 沒有。 YouTube或google video，好的一面是內容包羅萬象，但不幸的是『龍蛇雜處』的情形也很嚴重，TeacherTube 希望能保持一個『淨土』，希望如此！
2007年5月10日 星期四
文獻公開 (Open Access)
昨天上課，義斌問了一個好問題：
我們在做研究，普遍遇到外文文獻不足，因為取得不便，老師有沒有文獻資料庫可以免費取得的
我建議 google scholar ，但義斌回說：大部分找到的都在IEEE，要有帳號
我假設大家都聽過、知道、也用過 google scholar。如果你不知道、沒聽過，一定要去試用一下。IMHO (In My Humble Opinion) 所有圖書館如果無法迎頭趕上，都應該關門大吉。
舉一個個人的例子。有一天在家心血來潮，決定來 google scholar （google scholar在此當動詞用）一下自己。
首先我輸入我的名字（英文）
出現的第一筆資料是2003年和老師一起做的一個 meta analysis。Wow! 看到了嗎？”Cited by 20” 有至少二十個人引用那篇論文！事實上引用那篇論文的人不只二十個人，但是其他的人都『隱藏』在付費的文獻資料庫後面，除非圖書館有購買讀取那個文獻資料庫的權利，那些文獻是無法任人讀取的！
在上面的圖中，左手邊可以看到我的名字，點選它，google scholar 就列出所有找得到我寫的論文。大部分是學術會議所發表的論文，算是唸書時的練習吧。如果你點選進去，基本上所有的連接也只帶你到論文大綱，真正的論文是看不到的！這正是義斌（以及大家）所面臨的問題。除非台東大學圖書館剛好有那個資料庫的使用權，否則你也只能望洋興嘆了！
但是，勇敢點，給那個作者發 email ，請問他願不願意將他的論文和你分享。想像一下，天下有誰收到這樣的 email 不會受寵若驚，當場馬上將論文發給你呢？在美國我還算幸運，學校的圖書館基本上都有我要的東西，真的沒有，還可以透過 Interlibrary Loan，經由館際交流拿到論文。
既然我們在 google scholar 我的論文，那我們翻到第二頁，最後一筆資料是我的博士論文，”Cited by 1” hmm… 那個人是誰呢？
哦，原來是我的好朋友，Dr. Bonk。哈哈，好朋友的重要性！注意哦，他的論文是發表在一個 Open Access 的期刊上，一個完全免費公開的期刊。
Lesson Learned:
文獻公開 (Open Access) 才能提供真正的學術交流。我一個沒沒無聞的無名小卒的作品，也有20個 citations，如果不是 Open Access，那篇論文還安靜的『隱藏』在龐大的文獻資料庫中，等著你的發掘呢！
回到義斌的問題，在著作權等的把關下，如果台東大學圖書館沒有某文獻資料庫的讀取權力，可以嚐試下列途徑：
１．Interlibrary Loan
２．嘗試 Open Access 的期刊，例如
· Sloan-C consortium http://www.sloan-c.org/ 我們提到這個組織有兩個OA期刊
· Educause Quarterly: http://www.educause.edu/pub/eq/
· Educause Review: http://www.educause.edu/apps/er/index.asp
· First Monday: http://www.firstmonday.org/
· Innovate: Journal of Online Education: http://horizon.unc.edu/innovate/guidelines/ （我很喜歡這個期刊，有一天你會在這裡看到我的論文的！）
· International Journal of Instructional Technology & Distance Learning: http://www.itdl.org/index.htm
· The International Review of Open and Distance Learning: http://www.irrodl.org/
· Journal of Computer-Mediated Communication: http://jcmc.indiana.edu/
· Journal of Distance Education: http://cade.athabascau.ca/ (Canadian Assoc for Dist Ed (CADE))
· Journal of Interactive Online Learning: http://www.ncolr.org/jiol/
希望這樣有點幫助！
訂閱：
文章 (Atom)