4-25 遲早會發生的

遲早會發生的，今天真的發生了。網路學園當機了！而且是課程正精采的時候！

原本我還以為是我的網路有問題，還覺得很內咎，結果整個校園網路可能出問題，大家都連不上。諷刺的是，課一開始，我還問同學，如果 technology 不合作，他們有準備alternative (其他的方法) 嗎？九位同學，七位沒有想過這個問題，兩位想過，但不知道怎麼辦。我還好像專家似的說，沒想過的可以開始想想哦！好像我胸有成竹，知道如何『危機處理』似的。

事實是，我預期類似的事件遲早會發生（可能發生在某個人，smaller scale，或是像今天larger scale）。開學前，和美國同事提到這門課，我們一致同意，這種完全即時線上課是 high risk。為什麼呢？很簡單，今天就是一個很好的例子。我問過研究所同學，如果有一天我忽然從網上消失了，他們怎麼辦？老師消失了好像課上不下去了。其實同學連不上，也是大家的損失。而我的解決方案就是───你猜對了！非同步教學！將一部分課程轉成非同步（混成／合）不但有其理論上的優越性，更有執行上的必要性！

很可惜第二組同學正報告到精采處，我在紙上記下了：有團隊的感覺。佩如好像主持人，將麥克風交給佳珊，我還在等著佳珊如何將麥克風交回給佩如，然後再傳給小馬。可惜沒看到！佳珊的報告表現出資料收集的很完整，尤其佳珊提到她對Stephen Downes 的欽佩，將我們和專家的距離一下子拉近了。很可惜接下來的口頭報告沒聽到，但我相信一定很棒！

根據 wiki 上的書面報告，我對每一組擬了許多問題，準備今天和大家討論，現在要我一個一個打出來是不太可能的，但我會在 google group 上和同學一起參與討論！

High Tech 不 work 的時候，low tech 就變的特別珍貴。終於我給系上打了電話，最後和佳珊講到話。透過電話，大家達成共識，利用 google group 繼續二、三組的討論。而這禮拜又沒有新的功課。蔡主任知道了大不了我們就一起被罵嘍！記住，我和你們是同國的啦！大家努力，好好在 google group 上討論吧！