5-16 再接再厲

這禮拜的標題是『再接再厲』，代表了我對同學努力的肯定，同時也希望大家(包括我)繼續加油，更上一層樓，好還要更好！

為了鼓勵大家作創意的發揮，不要有所謂『正確答案』的限制，我故意延遲發表本週的 blog，因為我發現（大學部）同學可能有『參考』我 blog 的『習慣』。『正確答案』就是實話實說啦！很容易的，知道了嗎？（可是我還是第一個po的… hmm…）

第一組同學本週作了報告與主持討論。首先嘉獎一下 wiki 的製作，從頁面的 history 看起來很有共同創作的精神哦！再來就是華同學說話很有條例，看來平常太少發揮的機會，那天真是滔滔不絕，頗有大將之風。

反過來說，主持是不是挺不容易的？尤其同學的配合度不太高，都等著被點名才開口。再來，要提出一個好問題更是不容易，是不是？請同學想一想前幾週我們討論過主持人扮演的角色，也討論過如何能讓課程更生動。同學提出洋洋灑灑許多意見，例如生活化，聊天化等。根據我們討論過的這些意見，再回頭想一想討論的議題與進行的方式，是不是理論與實務還有一些差距？希望所有的同學都能思考思考哦！我更希望能看到報告組同學寫一寫如何溝通協調的過程等，讓同學參考。

根據這週的經驗，建議以後報告組同學儘早一點將 wiki 報告與議題準備好，用 google group 提醒大家先去看，這樣同學就不會一下子回答不出問題，場面就尷尬啦。大家再接再厲！

因為報告組同學提出的問題很深，有一點難回答，我提出了一些問題，讓同學思考：

以下現象，對你個人有什麼意義？能舉出例子或個人經驗嗎？他和教育又有什麼關係?

1. 全球化 globalization
2. 地球村民 global citizen
3. 知識經濟 knowledge-based economy
4. 創新 innovation
5. 合作 collaboration
6. 跨國/組織/文化/語言/等的合作collaboration cross nation/organization/culture/language/etc
7. 分享 sharing
8. 知識分享 knowledge sharing
9. 網路對___的影響 the impact of Internet on ___
10. 多元化 diversity