圓滿落幕

University of Houston 的課結束了。昨天和今天花了許多時間將最後的兩個作業改完，在 WebCt 上公佈了成績。同學應該都會滿意的！

這學期班上有二十二人，超修兩人，所以特別熱鬧，每堂課都將電腦教室擠的滿滿的。還記得開學第一天，因為同學彼此不認識，大家好安靜，看著我一個人唱獨角戲。我說我最怕安靜的同學，把他們逗笑了！最後一堂課，大家聒噪的不得了，想要他們安靜已經不可能了！看著大家從完全的陌生人，經過一個學期『並肩作戰』，現在變成好朋友，覺得很欣慰。

最後一堂課是學生成果展，大家輪流上台分享一學期的成果--- ePortfolio，也各自帶了點心，因為也是 party time to celebrate！我讓大家作 peer feedback，同學必須針對每一個同學提出 1 + 1 feedback : 一個稱讚，加一個建議。在中間休息時間，大家將他們的 feedback，親手交給對方。一時好不熱鬧！他們說好像小時候情人節的卡片交換遊戲，大家的情緒 high 到了極點！課程結束，大家還依依不捨！同學紛紛和我分享他們學習了許多東西，有人說這是他六年大學生涯中最棒的一門課，有人說他一點也不後悔交了學費，好幾個人提到從與同學的互動中交流了許多寶貴意見．．．

依依不捨是真的。這班同學的背景比較多樣化，有三位五十幾歲的，大部分結婚有小孩，大部分有 part-time 或 full-time 工作，但也有少數年紀較輕，所以課堂討論起來，十分有趣。這班同學中有幾位特別能帶動氣氛，有的是做功課特別賣力，成為大家的模範，有的是開心果，上課惹大家笑。還有我認為這學期加了幾次 peer feedback 的活動，有正面影響的效果，讓大家能有『互相依靠』的機會，從觀摩彼此的作品中，反思自己的作品。我是 social learning 的堅信者，相信同學彼此從觀摩和互助中，能得到更大的啟發。

我知道同學普遍對每週一個作業覺得吃不消，但是我覺得要學的東西太多，只能加，那有減少的可能？詢問同學之後，大家給了我一個很棒的建議。他們也覺得不必減少任何內容，但是可將每週交一個作業，改成隔週交兩個作業，這樣他們就不會覺得每個禮拜都好緊張。我從善如流，下學期改！

這學期經營成功啦！